A sakk nem csak egy játék. A sakk
fejlődés. kreativitás. gondolkodás. Élmény!

Stelénné Sárközi Edit tanítónő
A TASAKk megálmodója

Játssz minél többet!

A fejlődés legfontosabb feltétele, hogy játssz minél többet! Nem számít, hogy otthon vagy online sakkozol.

Vigyázz a bábuidra!

Ne veszítsd el óvatlanul a figuráidat! Minden figura értékes, nem lehet mattot adni bábuk nélkül!

Védd a királyodat!

Nem számít, hogy milyen közel vagy az ellenfél mattolásához, ha te királyod hamarabb kap mattot!

Dicsértessék a Jézus Krisztus! Szeretettel köszöntöm a honlap látogatóit!

Stelénné Sárközi Edit

vagyok, a Széchenyi István Katolikus Német Nemzetiségi, Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Óvoda mesterpedagógusa.

 Számomra a tanítás nem más, mint szeretet és kreativitás!

éve
Az iskolában folyó Sakkpalota Program szakmai vezetője
év
Folyamatos munka egy intézményben
nap
Mesterpedagógusként
+
Diákot taníthatott az évek alatt

Üdvözöllek a „TASAKk” oldalán!

Ugye, milyen remek elnevezés? A tasak jelentése: papírból, szövetből vagy más puha anyagból készített tartó, aminek a teteje nyitott, az alja és a két oldala pedig zárt. Az én „TASAKk”-om is nyitott, és rengeteg olyan „kincset” tartalmaz, amely a rendszerezési képesség és logikus gondolkodás elősegítését eredményezi a sakk, mint oktatási eszköz segítségével.

Stelénné Sárközi Edit vagyok, tanítónő, több mint három évtizede foglalkozom alsó tagozatos gyerekek nevelésével, oktatásával.

Számomra a tanítás nem más, mint szeretet és kreativitás! Hivatásomnak tekintem a tanítói pályát, és szerencsésnek vallom magam, három évtizede ugyanazon a munkahelyen dolgozom. Számos szerepkörben, számos területen tevékenykedem. Bármilyen szerepről, bármilyen munkáról legyen szó, azt próbálom pontosan elvégezni, a tantestület, az intézmény érdekeit szem előtt tartva. Szakmai kihívások iránti érdeklődés, folyamatos önképzés, szakirodalom tanulmányozása, internetes források használata, jógyakorlatok keresése, kollegákkal való tanácskozás, számos továbbképzésen való részvétel jellemzik eddigi szakmai életutamat. Az alsó tagozaton általam tanított tantárgyak módszertana, a személyiségfejlesztés, közösségépítés, hatékony kommunikáció területén tudásom állandó bővítésére, frissítésére törekszem.

A pedagógus pályán eltöltött több mint 30 év sikerességét, sokszínűségét a fejlődési út kiválóan bizonyítja.

Fejlődési út

    Mesterpedagógus

   Az iskolában folyó Sakkpalota Program szakmai vezetője

   Tanfelügyelet, Minősítés, Fenntartói ellenőrzés

   Alsós reál munkaközösség vezető

   Szakvizsga

   Osztályfőnök

   Osztálytanító

Honlapom indítását mesterprogramom megírása eredményezte, melynek középpontjába a világ legjobb női sakkozója, Polgár Judit által megálmodott Sakkpalota Program hatékonyságának mélyítését helyeztem.

Célom egy olyan digitális anyagbank létrehozása, mely a sakkot, mint eszközt felhasználók számára ad segítséget nevelő-oktató munkájukhoz. Ezen a honlapon gyűjtöm össze és adom át azokat a „kincseket”, amelyek hozzám nőttek, mások számára viszont hasznosak lehetnek.

Ahogy időm engedi, próbálom bővíteni a témákat, az anyagokat. Remélem, sokak tetszését elnyeri, és visszajáró vendégei lesznek a lapnak.

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!  

Polgár Judit Ajánlásával

"Stelénné Sárközi Edit szakmai elhivatotttsága garancia a program színvonalas megvalósításához"

Polgár Judit

Magyar Szent István-renddel kitüntetett magyar sakkozó, nemzetközi nagymester, nyolcszoros sakkolimpikon a nyílt kategóriában,[1] kétszeres női sakkolimpiai bajnok, a nyílt kategóriában kétszeres olimpiai ezüstérmes, nyílt kategóriában egyéni Európa-bajnoki bronzérmes, magyar szuperbajnok,[2] U14 és U12 korosztályos ifjúsági világbajnok a fiúk között. Hét alkalommal kapta meg a női Sakk-Oscar-díjat, közte az évszázad női sakkozójának járó Oscart is, eszperantista.

Világsakkfesztiválon a diákokkal

ZAKATOL AZ AGY

A weboldalamon elérhető oktatási segédanyag, eszköz saját munka és tervezés!

Hiszen számomra a tanítás nem más, mint szeretet és kreativitás! 🙂

ELÉRHETŐ WEBOLDALAMON
Köszönöm az elismerő szavakat!

Szülői vélemények

A gyerekek, ha szeretik azt a tevékenységet, amelyikkel foglalkoznak, az egyik nélkülözhetetlen alapja annak, hogy fejlesszék önmagukat. Ennek egyik kifejezőeszköze a sakk, mint eszköz, de a legjobb lehetőség is, hogy játékos formában, logikai feladatok megoldásával mélyíthetik tudásukat a diákok, akár a matematika, akár más tantárgyak esetében is. Az iskolában rendezett sakkóra bemutatón való részvételem rámutatott arra, hogy a gyerekeknek milyen könnyedén, problémamentesen sikerült elsajátítani az órán hallottakat. A tanárnő felkészültsége, kreativitása, a feladatok sokszínűsége, az óra hangulata elfeledte a gyerekekben a „matematika óra érzését”, a számonkérés alatt észre sem vették, hogy éppen az osztás vagy szorzás műveleteit tanulják. A figyelemfelkeltés, az összpontosítás, a tudásépítés mind – mind jelen voltak az órán. Úgy gondolom, hogy az itt elsajátított dolgokat: logikai gondolkodást, taktikát, versenyszellemet, problémamegoldást, a gyerekek később az élet folyamán is hasznosítani tudják. A sakkóra bemutató hozzájárult ahhoz, hogy kisebbik óvodás gyermekem is ebbe az iskolába és olyan osztályba írassam, ahol a képességfejlesztő sakk oktatására van lehetőség.
avatar01
Kósáné Dienes Rita
Szülő
A Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Általános Iskola, 2015. március 25-én tartott nyílt napot második osztályos matematika tantárgyból, amelyen szülőként vettem részt. Az órát Stelénné Sárközi Edit tanítónő tartotta, az iskolában először ebben az osztályban bevezetett Sakkpalota rendszerére építve. Mivel korábban nem rendelkeztem előzetes ismeretekkel a matematika tantárgy és a sakk lehetséges kapcsolatáról az oktatás során, érdeklődve és kíváncsian vártam, hogy megnézzek egy ilyen tanórát. Ami rögtön észrevehető volt, hogy a gyerekek nagyon motiváltak voltak az első percektől kezdve, és ez az érdeklődő figyelem végig jellemző volt a 45 perc során. Az óra eleji ráhangolódást játékkal kezdték a tanulók, és ez a játékosság, a gyerekek cselekedtetése, a különböző mozgásos feladatok végrehajtása végig követhető volt a továbbiakban is. Közben kívülállóként megfigyelhettem azt, hogy ezek a játékos feladatok nem öncélúak voltak, hanem a sakk, mint közvetítő rendszer segítségével különböző matematikai, logikai feladatokat is végeztek a diákok. Ugyanis mint kiderült számomra, a sakkfiguráknak számmal kifejezhető értékük is van, és ezt kihasználva hol fejben, hol írásban a helyükön vagy a táblánál, hol kis csoportokban versenyezve összetett matematikai műveleteket oldottak meg a gyerekek. De az óra során hallhattunk tőlük mondókákat is, erősítve ezzel az anyanyelvi képességeiket, majd ezt követően a bábuk lépéseit megfigyeltetve a különböző irányok, a térbeli és a geometriai tájékozódás fejlesztésén volt a fő hangsúly. Végig nézve a foglalkozást magam is megtapasztalhattam azt, amiért érdemes volt részt venni az órán, hogy a sakk, mint eszközrendszer valóban alkalmas arra, hogy fejlessze a gyerekek emlékezetét, figyelmét, logikus gondolkodását. Segítségével a matematikai gondolkodásuk, az alapműveletek elsajátítása még komplexebb módon képezhető. S mindezeket Edit tanító néni nagyon ügyesen és érdekesen, a gyerekek és nekünk szülők számára is újszerű és élvezetes módon tálalta. Munkájához sok sikert, és egészséget kívánok!
avatar-png-icon-22
Durbák Zoltán
Szülő
Itt tanítok:

Széchenyi István Katolikus Német Nemzetiségi, Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Óvoda

Keressen bizalommal!